情感培训班开课攻略-情感培训课程有用吗

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本文目录一览：

• 1、大班语言公开课教案《秋天的雨》
• 2、如何注重情感交流,给每个学生展示的舞台
• 3、幼儿园学习中,情感培养有哪些方法?

大班语言公开课教案《秋天的雨》

秋天的雨幼儿园大班优秀语言教案1 活动设计背景 让幼儿体验秋天的美，美在哪里。 活动目标 认真聆听雨的声音，比较不同的雨的生意特点。 感受散文中秋天的美。 跟读并理解散文的美。 领会故事蕴含的寓意和哲理。

《秋天的雨》教案 篇1 教学活动目标： 帮助幼儿熟悉散文诗，并理解散文内容。 激发幼儿对大自然热爱的情感，体验秋雨季节的美妙意境。 活动准备： 录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。 活动过程： 倾听雨声，激发兴趣。

《秋天的雨》是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美，在欣赏活动中得到审美享受。

如何注重情感交流,给每个学生展示的舞台

1、在课堂教学中进行情感交流 教师与学生的直接接触主要在课堂，因此，师生之间情感的建立和发展也主要在课堂。教学中要摆正教师和学生的“位置”，要发挥教师的主导作用，同时要以学生为主体。

2、②和谐。教学情感的流露要与教学内容、教学气氛相协调。课堂教学不能没有情感，但任情感主宰教学也是不恰当的。

3、创设情感氛围的方法有很多，如可以通过多媒体素材来渲染气氛，可以让学生自编自演课本剧，从中体会作者想要表达的情感等。

4、在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不一样程度的发展。

5、关注情感交流：在沟通过程中，注重情感交流和情感理解。关注学生的情感需求和情感状态，以温和、亲切的态度和他们交流，建立良好的情感关系。总之，高情商的沟通需要教师具备耐心、同理心、尊重和引导能力。

6、如果你是高中或者大学教师，那么你就是学生的哥哥或者姐姐。对他们要在学习上严厉，生活上温馨。学习时你是老师，生活上你是大姐姐大哥哥。和他们打成一片。

幼儿园学习中,情感培养有哪些方法?

三种路径如下：直觉的道德情感，由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。如，看到摔倒的老人马上将他扶起来。想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

培养幼儿良好的自我服务意识 当幼儿学会自己的事情自己做，学会自我服务。幼儿只有学会了关心、爱护自己，才能学会关心、爱护别人，才能懂得别人为其所付出的一切。

因此， 教师要善于顺应幼儿的性情， 多一份童心， 真正走进幼儿的内心世界， 了解幼儿的内心需求， 读懂他们的“快乐”， 从而促使孩子获得积极的情绪体验，形成活泼开朗的性格。

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