情感咨询师鞠老师简介-情感咨询师鞠老师简介资料

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本文目录一览：

• 1、大学毕业典礼优秀毕业生代表发言稿
• 2、大学老师感谢信
• 3、鞠洁老师——我职业发展道路上的指明灯
• 4、热爱生命的感人故事
• 5、如何当堂写作文

大学毕业典礼优秀毕业生代表发言稿

大学毕业典礼优秀毕业生代表发言稿1 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是来自法律系20xx级政治学与行政学2班的苏久旺。很荣幸能够作为闽江学院20xx届的优秀毕业生代表站在这里发言。首先请允许我代表所有毕业生对长期以来关心与帮助我们的领导、老师致以衷心的感谢，感谢你们四年来的谆谆教诲，谢谢你们（转向***台，半鞠躬）。

大学优秀毕业生毕业发言稿1 大家下午好！ 在这充满***的六月，在这深情留念的日子里，___届大学毕业生，即将结束流光溢彩的大学生活，告别可亲可敬的大学老师、告别朝夕相处的同窗学友、告别兼容并蓄虚怀若谷的母校，就要走向社会、踏上新的征程。 ___年__大学毕业生欢送酒会，今天在这里隆重举行。

优秀毕业生发言稿三分钟1 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 此时此刻站在这里，代表所有毕业生做发言，我深感荣幸。 转眼间，四年的大学生涯即将画上句号，在这离别的季节，和很多在座的毕业生一样，越到说再见时候，彼此内心复杂的情结越会显现。

毕业典礼作为学生代表发言稿如下：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！回首往昔 岁月如梭，转眼间，我们已在这所充满回忆的校园里度过了宝贵的五年时光。从天真烂漫的孩童到有理想、有追求的少年，我们共同经历了成长的酸甜苦辣，见证了彼此的变化与成熟。

大学老师感谢信

1、大学老师感谢信 篇1 尊敬的老师们： 您们好！ 在教师节来临之际，请允许我们代表全院同学真诚地向您们道一声：老师，您们辛苦了！祝教师节快乐！ 感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵；感谢无私奉献和甘为人梯精神老师们。

2、给大学老师的感谢信（1）尊敬的河北工程大学校长：您好！我是医学院零八护本二班的一名学生，向您致以最深的敬意。在我面临换专业问题时，您亲自审阅了我的申请，给予我极大的同情和支持。虽然政策限制我无法更改专业，但我深刻理解并感激您的关心与理解。

3、大学老师感谢信 篇1 敬爱的化学化工学院全院老师： 你们好！ 作为化学化工学院的学生，在得知学院为鼓励先进、倡树典型，进一步激发同学们的集体荣誉感，培养团队意识和团队精神，营造优良的班风、室风、院风和学风，而设立了学院首个“化工之星”优秀集体奖学金时我们感到万分的激动。

4、大学老师感谢信 篇1 在生活上他给予我们无尽的关怀，在工作上对我们严格要求，要求我们认真遵守郑州大学和当地实习学校的规章制度，在教学中认真备课，讲课。不止一次的听众多实习生的课，给我们指出不足之处，要求我们扬长避短。开展实习生交流会，让我们吸取他人的长处，为我们的教学工作带来宝贵的经验。

5、写给大学老师的感谢信1 敬爱的XX大学全体老师： 您们好！ 金秋九月，银杏飘香，当我们还沉浸在“迎新”的喜悦之中时，第二十二个教师节又如期而至。对于每一个莘莘学子而言，在我们从青涩少年到风华青年的生命历程中，敬爱的老师永远是最值得我们尊重和感激的人。

6、大学生感恩辅导员老师感谢信1 老师，我从认识您开始一直就这样认为，您与其他老师不同，您给予学生的爱心要比其他老师多得多，为了学生您饭不吃觉不睡都可以，记得那次同学生病您背着跑到医院，陪护一夜到天明，家长来了您才离开去上课。

鞠洁老师——我职业发展道路上的指明灯

但是现在我仍然会想到将来有一天我在目前职业基础上还会结合瑜伽培训，因为鞠老师在课程中提到，包括看了脱不花的传灯记里也提到，无论什么职业，一个人或者说一个注重成长、力求上进的人必定需要修习——心性。无论是从身体层面也好还是为了更好的决策，都需要有些无欲无求的时刻来清空自己。尔后，再次轻松启程。

热爱生命的感人故事

1、一位名叫黄美廉的女性，尽管自幼被诊断出患有脑性麻痹症，肢体平衡受限，口齿不清，但她在医生的预期下活过了六岁。凭借坚定的毅力和对生命的乐观态度，她不仅获得了美国南加州大学的艺术博士学位，还成功举办了多次个人画展，用她的故事激励人们热爱生命。

2、有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。

3、杰克·伦敦的小说《热爱生命》讲述了两个淘金人历尽苦难和艰辛，从死亡线上挣扎过来的感人故事。使你觉得人的生命力是多么强大，人的生存欲望是多么强烈，人在死亡的边沿才会深切感受到生的可贵。

4、张海迪5岁时因患脊髓病导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

如何当堂写作文

平时，教师可适当安排与学生一起批改作文，指导学生从哪些方面着手，并作简单的示范，或当堂宣读学生写的作文，引导他们仔细聆听，然后要求他们说出那些作文好的地方或不足之处，并简要说明原因（教师可做简单的示范），从而启发学生评价。 学生兴趣激发了，慢慢就会积极踊跃发言，教师要适当给予表扬、鼓励。

通过《语文课程》标准的学习，加之自己多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点：1 用生活体验作文的快乐 “为有源头活水来。” 生活是写作的源泉，大自然是[_a***_]最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。

一次，我让学生当堂写班里的一名同学，但要隐匿该同学的姓名，优秀的标准是同学们能从文字中推断出写的人是谁。结果，同学们都很想知道自己在别的同学心目中的形象，于是对这次写作训练非常感兴趣——很多次，作文还未读完，同学们就在哄堂大笑中“揪出”了文章的写作对象，教学效果非常好。

如写作文需要写一个场面，不妨先写一个片断，然后再作文。学生的开头总千篇一律，可让学生专练习写开头。写片断与写一篇作文的练习，是部分与整体的关系，先练部分，再练整体，符合由易到难、循序渐进的原则；练了整体，再找出薄弱环节练部分，也符合学生学习作文的实际。课堂小练笔基本形式仿写。

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