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  1. 有人说,孩子的名字预示着将来的运势,有道理吗?
  2. 专家这职称有必要存在吗?大家是怎么看待专家这个职称的?

有人说,孩子名字预示着将来的运势,有道理吗?

给孩子起一个好的名字,确实能让孩子受益一生,比喻一个不负责任的父母给孩子起个狗剩,拉僧,杨伟,等,像这样的名字往往都是别人的调侃对象,尤其是孩子的童年,这个时候,孩子的心智成熟,经常被调侃就会觉得自己低人一等,从而产生自卑心理,等长大了就会缺乏激流勇进的斗志 ,这样的人注定一生平庸。

还有的家长,望子成龙,恨不得自己的孩子一出生就登基做皇上,于是就给孩子起个大一点的名字,像登科,大帅, 吾皇,极品等,有一句话是这样说的:德不配位必有灾殃,这样的名字给人的第一印象就是狂妄,别人只能敬而远之。

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那么什么是好的名字,一个好的名字首先是不落俗套,避免千篇一律,有一个学校的笑话是这样说的,全班男女30个学生,男同学的名字都有个瑞字,女同学都有个梓字,这虽然是个笑话,但是也说明了现在的家长给孩子取名,都是盲目跟风。

中国人的名字一般是三个字,姓氏+名字,中国人的传统是随父姓,那第一个字就代表天,第二个字在中间,代表人,第三个字代表大地。好的名字必定是应天时,晓人和,知地利。

好的名字必定带来好运,但是仅仅凭借着好的名字,而自身不肯努力进去,再好的名字也是徒劳,所以孩子未来的成功模式一定是,好的名字+自身努力+社会背景+机遇=成功。

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个人觉得还是有些道理的。

孩子的名字其实相当于一个符号,是从小到大听的最多的一个词组,叫久了,其实相当于一种心理暗示,无形中会给孩子的自我认知和他人印象造成一定程度的影响。

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比如,有个小女孩,从小叫王美丽,大家从小就美丽美丽的这样叫她,那么在心智尚未成熟的孩子心中,她就会无形中形成一种自我认知,我是美丽的,这就会给她充足的自信心,就会更大方自然的去和别人社交,也就会影响她的性格形成等一系列连锁反应,我们都知道,性格对一个人命运的影响是关键性的,从这方面来说,名字对一个人的命运运势影响深远。所以教子一艺,不如赐子好名。

从我个人角度来说挺有道理的,中国易经八卦从伏羲开始就有,易***化浓厚,所以有个好名字和丰富教育***来说就是会相辅相成的,切不可过度迷信。

我家小孩出生我父母就会找师傅起名,看一下五行,属相,流年,也是父母对于孩子未来的期望和祝福,现在有很多父母都会有意识去给孩子起名字,寓意深长的名字,名字是孩子的第一张名片,有个好名字就会有个好印象和寓意,对于以后的学习工作都会无形中加分,所以,名字预示孩子的未来还是有一定的道理的,起名还是要慎重,

这句话不尽对,我以为应该是孩子的名字有助于未来的运势,当然,是个好名字的情况下,并不是所有的孩子的名字都有助于未来运势,甚至,有的会破坏运势,比如那些不好的名字,赵二赖,李二狗,三瘸子,四愣子之类

名字是用来叫和补益命局的

八字有五行,这五行必须要流通,越流畅越好,就像人的血液循环,堵不得,哪里堵了,哪里有毛病,比如堵在了头就是脑梗,五行也是一样,比如,命局里缺水,金的力量走不到水上,必然就要克木了,那,木所代表的十神六亲就不好了,如果木是财星,男命克父,克妻,破财,木又代表肝胆,那,肝胆就有毛病,所以在给孩子取名的时候要有木五行的字,这样就流通了

当然,八字并不是缺什么五行就补什么,还要看缺的五行是喜是忌,喜的必须补,忌的就不能再补了

孩子出生,找个好的命理师给孩子取名很有必要,因为,八字没有是十全十美的,这样可以用名字进行补益,尽量使八字更好些

大凡有成就的人,分析一下他们的名字,都是和命局相辅相成,彼此补益的

父母都希望孩子不要输在起跑线上,其实,名字就是起跑线,出生之后就有一个好名字,这就是在起跑线上赢了一步

我认为,不一定有道理,但也不可全否定,认为没一点道理,有的名字还是可以预示一点将来气运的。

人都会取有姓与名。在我国,姓是表示家族姓氏系统的符号,名字是代表个人的符号,姓名是人的符号,它可以有效地使一个人与其他人区别开来。人的名字是人特有的符号,这符号取法是多种多样的,能否预示未来运势,这要关系运用了那种取名法。姓名可以传承人的情、意、志,可以蕴含人的精、气、神,可以传达天地***。形以定名,名以定事,事以一名,名似虚又实,似实又虚。名字能否预示未来之运,不是***一样的,有的可以,有的不可以。因为有名不虚传的,也有虚传的;有名存实亡的,也有名亡实存的;有名副其实的,有名不副实的;有名过其实的,也有名不如实的;有名正言顺的,有名不正言不顺的;有名下不虚,又有名下多虚的;凡此种种都可有之,便难一律而定。

仅就我们的取名之法言,就是十分复杂多样的。有讲究以字义,字音,字形,声韵等等起各的,有谐音译音起名的,有利用成语,典故,诗文,美辞起名的,有寄托希望,直表意志起名的,有以传统习俗起名的,有随意起名的,有别出心裁起名的,总之起名法千奇百样,所以,不一定名字就可以预示未来命运的,有的可以一点点,有的不可以。

专家这职称有必要存在吗?大家是怎么看待专家这个职称的?

不能迷信专家!

建议各位要闹明白这一点……

【1】凡是正确的东西(观点)无论谁说也都是正确的。比如:太阳是一颗恒星!无论谁说都正确!哪怕他是草根张三李四王二麻。

【2】凡是错误的东西(观点)无论谁说也都是错误的。比如:月亮是一颗恒星!无论谁说都错误!哪怕他是牛顿、爱因斯坦。

在我国的职称体系里面,并没有“专家”这样一个称谓。正高级职称是我国目前职称的最高等级,其中在大学里这些人被称为教授,在医院里这些人是主任医师,但是因为他们在某些方面有较高造诣,所以又被人们称为专家。

但是,随着网络的越加发达,许多的伪专家出现,他们挂着专家的头衔,说着毫无科学依据的言论,并且往往自相矛盾于是网友们给了他们一个新称号——“砖家”。同时,因为他们的不负责任,让广大群众的感情或利益受到伤害,也让大家对“专家”也产生了质疑。

据一项调查显示:我国39.5%的人认为专家言论只是一家之言,仅供参考,31.9%的人觉得专家言论需要根据情况判断辨别;20.4%的人认为专家言论根本不值得相信;只有6.5%的人认为“专家是社会权威,值得信赖”。

“专家”在我国已经越来越不受待见了,而如果还想要保证专家的权威性,***部门的监管及惩罚措施要跟上,禁止各类“砖家”的谬论出现在新闻媒体中,对于“砖家”应尽可能曝光,剥出他的真面目,对于造成他人损害的“砖家”,不但经济上要给予惩罚,还要将其列入各类黑名单,才能有震慑作用。

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“专家”本身不是一个职称,而是一个约定俗成的叫法,专家的存在有必要,毕竟是人才成长的达到比较高端的阶梯,给初中级的人一个希望,上了这个台阶,就可以说基本掌握了本专业的前沿知识技能,能够掌握一定的***,也掌握了话语权。这本是好事,但就更要求专家们谨言慎行,不能大嘴胡说,或在自己不懂的领域装[_a***_]。

我国科技教育顶层的职称评定,暂且不论。单就教育序列地方的职称评定,尤其是正高级职称的评定因行政化而非科技化。

为何社会一度称”专家”为”砖家”,且质疑声此起彼伏。关键在于真专家”下移”潜伏,砖家因职称高、非科技因素而活跃于社会各个领域。在拥有科技***的氛围内,真专家往往被高职称的非科技能力所制约或压制。

上述分析认为:在一定范围、一定时期内,低职称真专家被高职称砖家把持的局面难以改变,职称评定就没有存在的必要。

职称工资制度一天不取消,我们国家的教育一天得不到发展。教师的教育功利性也一天得不到缓解,更别提什么给学生减负,甚至是给教师减负,更不会吸引优秀人才进入教师队伍中来。

职称制度的消极影响太多,真是罄竹难书。

比如说,校长拿职称评审来管理教师,制定的一些评比的但是本身就不符合科学。

其次,很多教师做什么工作都是奔着的要求去的做,而不是从学生,从教育的角度去工作。

第三,职称制度导致教师工资待遇常年得不到提高,导致一些教师铤而走险去培训机构上课。

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